Представлені в цьому розділі програми підвищення кваліфікації, за бажанням отримувача освітньої послуги, можуть бути трансформовані у відповідності до його професійних потреб. Програми, які позначені логотипом 
викладені також на національній платформі “Вектор”.
- Науково-методичні та технологічні основи проектування внутрішньої системи забезпечення якості освіти в закладі загальної середньої освіти
- Особливості впровадження інклюзивного навчання в закладі загальної середньої освіти
- Академічна доброчесність в закладі загальної середньої освіти
- Грантрайтинг та соціальне проєктування в закладі загальної середньої (дошкільної) освіти
- Креативні технології навчання
- Цифрові сервіси та інструменти в організації змішаного навчання
- Реєстрація авторських прав на продукти інноваційної діяльності вчителя
- Компетентнісний підхід як методологія навчання у закладі загальної середньої освіти
- Розвиток пізнавальної активності здобувачів загальної середньої освіти
- Міжкультурна комунікація в закладі загальної середньої освіти
- Науково-методичні основи розвитку цифрової компетентності педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти
- Соціологічні методи збору інформації у закладах загальної середньої та дошкільної освіти
- Освітні програми та річний навчальний план: стратегія і тактика складання
- Ціннісні орієнтири освітнього процесу
- Психологічна самодопомога в ситуації колективної травми та тривалого стресу
- Формування виховних взірців: потенціал соціальних мереж
- Використання інструментів політики пам’яті в національно-патріотичному вихованні учнів ззсо
- Документаційний супровід освітнього та управлінського процесів у закладах освіти
- Сучасний урок у контексті нової української школи
- Створення безпечного освітнього простору в ЗЗСО в умовах воєнного стану
- Особливості атестації педагогічних працівників закладів освіти у контексті нового Положення про атестацію педагогічних працівників
- Особливості атестації педагогічних працівників закладів ЗСО у контексті нового Положення про атестацію педагогічних працівників
- Культура мовлення як складова професійного зростання педагога
- Формувальне і динамічне оцінювання в дії
- 5 клас. Мовні стратегії нуш
- Профілактика емоційного вигорання педагога
- Оцінювання результатів навчання здобувачів освіти відповідно до державного стандарту базової середньої освіти
- Статеве виховання школярів – шлях до розуміння свого тіла
- Освітні втрати: причини та шляхи подолання
- «Формування гнучких навичок (soft skills) у системі компетентнісно орієнтованої освіти
- Співпраця у трикутнику «Батьки-учні-вчителі
- Уроки з ШІ: нові горизонти партнерської взаємодії
- Особливості оцінювання управлінських процесів у контексті інституційного аудиту ЗЗСО
- Діяльність держави у сфері запобігання корупції, як суспільно небезпечного явища
- Механізми запобігання корупційним та пов’язаним з корупцією правопорушенням
- Відповідальність за корупційні та пов’язані з корупцією правопорушення
- Корупція в публічних закупівлях
- Емоційний інтелект як ключова компетентність сьогодення: педагогічні інструменти для роботи з учнями
- Науково-методичні та технологічні основи проектування внутрішньої системи забезпечення якості освіти в закладі загальної середньої освіти
- Теоретико-методологічні засади управління якістю освіти
- Академічна доброчесність в закладі загальної середньої освіти
- Педагогіка партнерства: змістові аспекти й техніки реалізації в новій українській школі
- Креативні технології навчання
- Цифрові сервіси та інструменти в організації змішаного навчання
- Компетентнісний підхід як методологія навчання у закладі загальної середньої освіти
- Науково-методичні основи розвитку цифрової компетентності педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти
- Ціннісні орієнтири освітнього процесу
- Педагогіка партнерства: моделі та напрями взаємодії закладу освіти та сім’ї
- Використання інструментів політики пам’яті в національно-патріотичному вихованні учнів ЗЗСО
- Основи організації публічних закупівель в закладі освіти
- Психологічна підтримка учнів в умовах воєнного стану
- Створення безпечного освітнього простору в ЗЗСО в умовах воєнного стану
- Особливості впровадження інклюзивного навчання в закладі загальної середньої освіти
- Лідерство через коучинг: трансформація стратегії виховання у закладі освіти
- Використання штучного інтелекту в освітньому процесі
- Оцінювання результатів навчання здобувачів освіти з навчальних предметів / інтегрованих курсів в умовах нової української школи
- Формування стратегії розвитку та системи планування ЗЗСО
- «Науково-методичні та технологічні основи проєктування внутрішньої системи забезпечення якості освіти в закладі освіти»
- Особливості впровадження інклюзивного навчання в закладі загальної середньої освіти
- Теоретико-методологічні засади управління якістю освіти
- Академічна доброчесність в закладі загальної середньої освіти
- Цифрові сервіси та інструменти в організації змішаного навчання
- Зарубіжні системи освіти: досвід для України
- Науково-методичні основи розвитку цифрової компетентності педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти
- Запобігання корупції в діяльності закладів освіти та посадових осіб органів місцевого самоврядування
- Креативні технології навчання
- Педагогіка партнерства: змістові аспекти й техніки реалізації в новій Українській школі
- Кібербезпека в освіті
- Кібербезпека в діяльності державного службовця
- Психологічний супровід освітян в умовах війни
- Публічне управління в умовах гібридних загроз
- Створення власного вебсайту, як складова професійного розвитку педагогічного працівника
- Організація виховної роботи в ЗЗСО в умовах воєнного стану
- Організація робити з національно-патріотичного виховання в закладах освіти в умовах воєнного стану
- Інклюзивна психологія
- Інклюзивна освіта: адаптація навчання для розвитку соціальних та життєвих навичок учнів з ООП
- Цифрові компетентності сучасного вчителя
- Підготовка закладу загальної середньої освіти до інституційного аудиту
- STEM технології у навчальному процесі закладу загальної середньої освіти
- Програма підвищення кваліфікації новопризначених керівників закладів освіти (курси для новопризначених керівників закладів освіти – 90 годин)
- Управління закладом загальної середньої освіти в умовах реалізації Концепціїї Нової української школи (курси для новопризначених керівників закладів загальної середньої освіти – 90 годин)
- Науково-методичні та технологічні основи управління закладом освіти (90 годин)
- Запобігання корупції в діяльності державних службовців (60 годин)
- Використання цифрових сервісів в організації змішаного навчання ЗВО (120 годин)
- Сучасна методична служба: місія в умовах нових освітніх викликів (60 годин)
- Організація безпечного освітнього середовища в закладі освіти та психологічної підтримки учнів в умовах воєнного стану (60 годин)
- Заступник директора як суб’єкт управління освітнім процесом у ЗЗСО (60 годин)
- Створення і використання персонального вебсайту, як складова інформаційно-цифрової компетентності вчителя (150 годин)
Географія
- Використання геоінформаційних технологій у викладанні географії в закладі загальної середньої освіти
- Інноваційні підходи до викладання географії в умовах концепції НУШ
Історія
- Формування дослідницьої культури учнів на прикладі вивчення історії України
- Міжкультурна комунікація в закладі загальної середньої освіти
- Інноваційні підходи до викладання історії в умовах Концепції нової української школи
Математика
Українська мова та література
Початкова школа
- «Інноваційні підходи до мовно-літературної освіти в початковій школі»
- Цифрові технології у початковій школі
Інформатика
Хімія
Фізика
- Розв’язання різнорівневих задач з фізики, як умова формування предметної компетентності в умовах НУШ
Іноземна мова
- Науково-методичні та технологічні основи проектування внутрішньої системи забезпечення якості освіти в закладі дошкільної освіти
- Дошкільна освіта в мультикультурному освітньому просторі. онлайн ресурси та інструменти для роботи зі старшими дошкільниками, батьками, вихователями
- Інноваційні методи та підходи у реалізації освітнього напряму «Дитина в сенсорно – пізнавальному просторі» (3 години)
- Інноваційні методи та підходи у реалізації освітнього напряму «Дитина в сенсорно – пізнавальному просторі» (10 годин)
- Особливості впровадження інклюзивного навчання в закладах дошкільної освіти (3 години)
- Особливості впровадження інклюзивного навчання в закладах дошкільної освіти (10 годин)
- Особливості впровадження інклюзивного навчання в закладах дошкільної освіти (15 годин)
- Особливості впровадження інклюзивного навчання в закладах дошкільної освіти (30 годин)
- Створення безпечного освітнього простору в ЗДО в умовах воєнного стану
- Особливості впровадження інклюзивного навчання в закладах дошкільної освіти
- Психологічна підтримка учасників освітнього процесу в закладах дошкільної освіти
- Дошкільна освіта в мультикультурному освітньому просторі. Онлайн ресурси та інструменти для роботи зі старшими дошкільниками, батьками, вихователями
- Науково-методичні та технологічні основи проектування внутрішньої системи забезпечення якості освіти в закладі професійної (професійно-технічної) освіти
- Основи організації публічних закупівель в закладі освіти
- Соціологічні методи збору інформації у закладах професійно-технічної освіти
- Професійна освіта: особливості укладання освітніх програм для центрів професійної освіти Державної служби зайнятості
- Особливості акредитації ОНП третього рівня (3 години)
- Особливості акредитації ОНП третього рівня (10 годин)
- Креативні технології навчання
- Компетентнісний підхід до підготовки фахівців з вищою освітою
- Педагогічні технології організації освітнього процесу в ЗВО
- Основи грантрайтингу та управління проєктами для науково-педагогічних і керівних кадрів закладів вищої освіти
- Використання цифрових сервісів в організації змішаного навчання ЗВО (3 години)
- Використання цифрових сервісів в організації змішаного навчання ЗВО (30 годин)
- Академічна доброчесність в закладі вищої освіти
- Основи організації публічних закупівель в закладі освіти
- Соціологічні методи збору інформації у закладах вищої освіти
- Використання штучного інтелекту в освітньому процесі закладу вищої освіти
Програми підвищення кваліфікації сертифіковані НАДС України
- Запобігання корупції в діяльності державних службовців (див. додаток 18 до наказу НАДС від 03 травня 2023 р. № 65-23)
- Державна політика у сфері європейської інтеграції в умовах реалізаціі угоди про асоціацію між Україною та Європейським Союзом (див. додаток 10 до наказу НАДС від 13 червня 2023 р. № 86-23)
Інші програми підвищення кваліфікації, розроблені фахівцями проєкту “Professional Development”, для державних службовців і посадових осіб місцевого самоврядування